[TURMA I] METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

As disciplinas do nosso curso de pós-graduação chegaram ao fim. Depois de contextualizados os conceitos relativos à natureza da criação e desenvolvimento de produtos para moda design, percorrendo a história, a arte, a cultura, a arquitetura. Depois de tanto feito a última disciplina do nosso curso, Metodologia do Ensino Superior, trouxe a possibilidade de organizarmos o complexo domínio dos conhecimentos indo além do próprio exercício do processo criador, abrindo passagem para as possibilidades de pensar este contexto didaticamente. Pensar como ensinar.

Nossa turma é composta por profissionais formados em áreas distintas, Arquitetura, Moda, Design, Tecnologia Têxtil, História, Artes, com diferentes formas de atuações no mercado de trabalho, desde ateliês, pequenos negócios, até importantes indústrias. Alguns de nós também já atuávamos como professores em universidades da região, outros, passaram a ensinar no decorrer do curso, e muitos tem como intenção transformar-se em professores.

Entendendo a importância de uma educação coerente e atenta as necessidades contemporâneas contamos com os saberes da professora Tânia Nüssner para dar sentido a esta proposta. Durante as aulas Tânia nos possibilitou vivenciarmos a realidade da educação atual, entendendo a escola que viemos e a escola que pretendemos participar, compreendendo que quando não estamos certos de nossa postura de atuação, seguimos repetindo erros padronizados, ultrapassados, inaceitáveis na condição do processo de educação. Tivemos aqui, a oportunidade de nos apresentar professores, ensinado, planejando coletivamente, porque o fazer na educação é sempre coletivo.

Nestes encontros entendemos que a relação ensino-aprendizagem envolve também conhecer, apreciar e refletir. Envolve dedicação, esforço, firmeza, paciência, auto avaliação. Envolve estar atentamente ligado na correlação com os processos criativos também no campo da educação definido bases para reconhecer e distinguir conceitos de um posicionamento crítico e coerente aos processos de ensino e de planejamento. Daqui, seguimos nos ensinando a aprender e a ensinar, sempre!

Agora, aproveitamos meses de “férias” dedicados a nossas monografias e trabalhos finais, março de 2010, com o diploma na mão, seguiremos conquistando o mundo!